Буриме No. 55696<<-  <-  ->  ->>     
        * * *
Нет никого в парадном Фейнмана.
И вдруг - ба-бах! - сметаны крынку
Разбили... Мурочка по-над кофейнями
Летит, задравши хвост и выгнув спинку.
12.07.2013 14:29    <<-  <-  ->  ->> 
Полученные оценки ужасно: 1 := плохо: 1 := так себе: : неплохо: 1 := хорошо: 1 := блестяще: : Примечания
  • Все шесть последних свежи и живы. Интересно, чьи. В"Б"
  • Больше половины моих. Спасибо, В"Б"! Греете.
  • наглая ложь! больше половины стихов - мои! М, спасибо огромное!
  • Для чего эта провокация в третьем комментарии сверху? --А.
  • А., ты а чего? Этого стиха? Всех стихов? Большинства? По-моему, провокация - во второй. -- автор меньшей, но лучшей части стихов.
  • Мною написаны 4 буриме (в т.ч. это) из 6, которые В"Б" назвали свежими и живыми, мне это греет душу, о чем мною и было сказано во 2-м комментарии. Если два остальных буриме ваши, то мои комментарии никак не умаляют ни качества ваших буриме, ни их количества: 4 из 6 - это больше половины. --А.
  • не тормози. автор третьего комментария и автор пятого - разные люди.-- автор седьмого.
  • автор седьмого: Вы вчитайтесь в 6-ой комментарий. Мне добавить нечего, Топчитесь, сколько влезет. --А.
  • А., ты не нервничай, а попытайся понять. Твое начальное сообщение,
    будучи анонимным, содержит только ту информацию, что больше половины
    стихов написаны одним автором. Но и следующее сообщение (тоже анонимное)
    содержит ровно ту же самую информацию. Плюс еще ту, что некий анонимный
    шутник (в твоей терминологии "гнусный провокатор") пытается в шутку
    (в твоей терминологии "с провокационными целями") приписать твои стихи
    себе. Но ведь наличие этой шутки - тоже абсолютная истина. Это была шутка,
    обыгрывающая софизм, присущий любому анонимному сообщению. Как у тебя
    вообще с чувством юмора - имеется?
    --автор третьего сообщения
  • -------------------------------ОЦЕНКИ БУРИФЕСТА----------------------------------------
  • Если в фейнмановском подъезде никого не было,то кто тогда разбил сметану? Если это Аннушка то Мурке не позавидуешь объясните пожалуйста зловещий умысел присутствует тут или Мурка останется жива?
  • 3 сметану жалко --жужу
  • 3-Ф Что сметана Ба-бах и Мурка летит понятно.Остальное -нет.
  • 4. Ми
  • 2 - бэк
  • 1 --рднк
  • 3,8 -лв. Пиросмани.
  • 3. Гергон
  • 3.8 - П.А.
  • 2ЛЕММ
  • 3,5. - Латакот. Живо, графично. Хуан Миро?
  • Вспоминая обсуждения "господина с дырочкой на суку", радуюсь, что мои произведения вызывают живые и живописные визуальные ряды. Ни Миро, ни Пиросмани не представлялся, хотя первого люблю и видела многие рисунки живьем. Кошка над городом - вполне себе обычная Булгаковская реальность :) Кушать летит сметану. Чует! -- Ми, автор
  • Я-то понял наоборот: Мурочка лакомилась сметаной, пока не кокнула крынку, и теперь стремительно удирает от возмездия по крышам кофеен, перелетая с одной на другую. Задравши хвост и выгнув спинку - так именно бывает в стремительном прыжке :) - Латакот
  • так значит Аннушка таки разбила сметану ?Фейнман напрягает тутнаспроста Ф
  • Ми: теперь понятно, что анонимные комментарии к этому буриме принадлежат Эскамильо, автору 55692. Вы автор 4 буриме из 6 (55691-55696), которые похвалил М, а я - автор ещё одного буриме из этих шести, но я никаких комментов не писала. -За
  • 2-опов
  • За: у тебя с логикой полный швах. Ты используешь в умозаключениях ложные посылки (комментарии анонима), но если дважды два - пять, то луна сделана из зеленого сыра. Исходи из того, что анонимные комментарии принадлежат анониму - и не ошибешься. --эск

  • << пред. неархивное  < Предыдущее  Следующее >  след. неархивное >>

    Найти буриме

    по номеру, строке из названия или текста, по подписи автора, если она открыта (например, "a:мухин"), или по рифме (например, "р:резон"): . Начиная с буриме номер ( без оценок; с "умным" детранслитератором; с цензурой). Пробелы существенны. Допускаются регулярные выражения. .

    Назад, к заглавной странице
    примечание:

    (не злоупотребляйте, пожалуйста!)

    Можно написать на те же рифмы, но сначала предложите свои:
    /