Буриме No. 56662<<-  <-  ->  ->>     
        Из театральной рецензии
Особо публику пленил
Концептуальной бородой
От пережитого седой
В спектакле Гена-крокодил
			-- Ли Бао 
29.11.2014 08:12    <<-  <-  ->  ->> 
Полученные оценки ужасно: : плохо: : так себе: 2 :== неплохо: 3 :=== хорошо: : блестяще: : Примечания
  • Особо публику пленил концептуальный крокодил от пережитого седой хвостом, усами, бородой. Ми
  • ----------------------пегаснутое оценивание--------------------------
  • 2. Квебек. Трогательно, но очень топорно
  • 2. Ми (не интересно)
  • 2.2 --$Billy le Bordelais$. Недоделка.
  • Пустовато 3Ф
  • 2 --жужу
  • 3ЛЕММ - Пережитое вызывает сострадание)
  • 3 -- Два Веселых Гуся. Замах есть, удар не получился.
  • 3.5 - П.А. Нормально, только звучит, как перевод с немецкого.
  • 2. В"Б"
  • 3 - Бэк
  • 2,4. - Латакот.
  • 4 -- лав. Как первоисточнику). Просто вариант Ми больше понравился
  • 2 - В. Театр абсурда?
  • 2 -- от в рецензии прочитанного седой в рецензии своей эск
  • Недоделано. Жаль. 3.0, --ВС АК
  • 2 - Тут бы пунктуация не повредила. Гришна
  • 2 -- Ли Бао
  • 1.5. Нескладушка.--Стася
  • 4,4 --лв. Живописно так.
  • 3. Предстает. АБП
  • 3. Поначалу ничего не вызвало - пусто. Но потом заставило задуматься- старался представить, где же на плоской челюсти крокодила, даже нарисованного, может размещаться борода? -Опов
  • 2 -- JJ
  • Не тронуло. - Мbret
  • ------------------------------Прием оценок закончился-----------------------------------
  • см. на те же рифмы No.56942

  • << пред. неархивное  < Предыдущее  Следующее >  след. неархивное >>

    Найти буриме

    по номеру, строке из названия или текста, по подписи автора, если она открыта (например, "a:мухин"), или по рифме (например, "р:резон"): . Начиная с буриме номер ( без оценок; с "умным" детранслитератором; с цензурой). Пробелы существенны. Допускаются регулярные выражения. .

    Назад, к заглавной странице
    примечание:

    (не злоупотребляйте, пожалуйста!)

    Можно написать на те же рифмы, но сначала предложите свои:
    /